[시험 범위] 1 ~ 6단원
기말 평가 제1회	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	크기가 큰 각부터 차례로 쓰시오.

()

2.	[eqn: 709÷96]의 몫을 구하는 데 필요한 곱셈식은 어느 것입니까? ()

① [eqn: 96×4=384]	② [eqn: 96×5=480]

③ [eqn: 96×6=576]	④ [eqn: 96×7=672]

⑤ [eqn: 96×8=768]

3.	계산을 하시오.

[eqn: {3} over {7} + {6} over {7}]

4.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

5.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

6.	계산 결과가 다른 하나는 어느 것입니까?

()

① [eqn: 800×30]	② [eqn: 40×600]

③ [eqn: 500×50]	④ [eqn: 60×400]

⑤ [eqn: 300×80]

7.	계산을 하시오.

[eqn: 54+]{([eqn: 41-5])[eqn: div4-9]}

8.	다음을 숫자로 나타낼 때, [eqn: 0]은 모두 몇 개입니까?

삼백이십조 구천오억 칠십팔

()

※ 지영이네 반 학생들이 좋아하는 색깔을 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [9~12]

좋아하는 색깔별 학생 수
색깔	빨강	초록	노랑	파랑	합계
학생 수(명)	[eqn: 4]	[eqn: 6]	[eqn: 8]		[eqn: 22]

9.	파랑을 좋아하는 학생은 몇 명입니까?

()

10.	표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

좋아하는 색깔별 학생 수

11.	가장 많은 학생들이 좋아하는 색깔은 무엇입니까?

()

12.	좋아하는 학생 수가 같은 색깔은 무엇과 무엇입니까?

(,)

기말 평가 제1회

13.	㉠에 알맞은 수를 구하시오.

()

14.	어떤 수를 [eqn: 62]로 나눌 때, 나올 수 있는 나머지 중에서 가장 큰 수는 얼마입니까?

()

15.	안에 알맞은 분수를 써넣으시오.

[eqn: 3-][eqn: =1 {8} over {13}]

16.	두 수(□, △)를 더했더니 □[eqn: +]△[eqn: =7]이 나왔습니다. 한 수 (□)에 다른 수 (△)를 계속해서 더했더니 다음과 같은 규칙이 나왔습니다. [eqn: 65]는 몇 번째 계산한 값입니까?

순서	첫 번째	두 번째	세 번째
계산식	□[eqn: +]△[eqn: times][eqn: 1]	□[eqn: +]△[eqn: times][eqn: 2]	□[eqn: +]△[eqn: times][eqn: 3]
계산한 값	[eqn: 7]	[eqn: 9]	[eqn: 11]

()

17.	수호는 빨간색 테이프 [eqn: 15 rm `m]와 노란색 테이프 [eqn: 12 rm `m]를 가지고 있고, 희주는 수호가 가진 색 테이프 길이의 [eqn: 2]배보다 [eqn: 6 rm `m]를 더 많이 가지고 있습니다. 희주는 가지고 있는 색 테이프 중 [eqn: 18 rm `m]를 남겨 두고 나머지를 친구 [eqn: 6]명에게 똑같이 나누어 주려고 합니다. 친구 한 명에게 색 테이프를 몇 [eqn: rm m]씩 나누어 주면 됩니까?

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	두 식의 계산 결과의 차는 얼마입니까?

• [eqn: 2×9+11]

• [eqn: 2×]([eqn: 9+11])

()

19.	가장 큰 수를 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ 구천오백십억 사천육백만

㉡ [eqn: 9510]억 [eqn: 7243]만

㉢ [eqn: 1000000000000]

()

20.	사각형에서 각 ㄱㄴㄷ의 크기가 각 ㄹㄱㄴ의 크기의 [eqn: 5]배일 때, 각 ㄴㄷㄹ의 크기를 구하시오.

()

[시험 범위] 1 ~ 6단원
기말 평가 제2회	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 1]억은   큰 수

[eqn: 9000]만보다

[eqn: 9900]만보다

[eqn: 9990]만보다

2.	계산 순서에 맞게 기호를 쓰시오.

[eqn: 37-15+48÷6]

↑

㉠

↑

㉡

↑

㉢

()

※ 혜련이네 반 학생들이 좋아하는 과일을 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [3~5]

좋아하는 과일별 학생 수
과일	사과	포도	딸기	배	합계
학생 수(명)	[eqn: 8]	[eqn: 4]	[eqn: 6]	[eqn: 5]

3.	조사한 학생은 모두 몇 명입니까?

()

4.	표를 보고 막대그래프로 나타내시오.

좋아하는 과일별 학생 수

5.	좋아하는 학생 수가 배보다 많은 과일을 모두 쓰시오.

()

6.	왼쪽 수를 오른쪽 수로 나누어 몫은 빈칸에, 나머지는  안에 써넣으시오.

7.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

8.	계산을 하시오.

[eqn: 81-]([eqn: 13-9])[eqn: times60div]([eqn: 5+7])

9.	삼각형의 세 변의 길이의 합은 몇 [eqn: \cm]입니까?

()

10.	두 식을 하나의 식으로 나타내어 보시오.

• ([eqn: 13-8])[eqn: TIMES 4=20]

• [eqn: 58+]([eqn: 41-20])[eqn: ÷3=65]

[식]

11.	나눗셈에서 나머지가 가장 큰 수가 되도록  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: div46=13] …

기말 평가 제2회

12.	삼각형의 두 각의 크기를 재어 보았더니 각각 [eqn: 20°], [eqn: 65°]였습니다. 이 삼각형은 예각삼각형, 직각삼각형, 둔각삼각형 중에서 어떤 삼각형입니까?

()

13.	㉠이 나타내는 수는 ㉡이 나타내는 수의 몇 배인지 구하시오.

[eqn: under9 25032 under9 14]

㉠       ㉡

()

14.	어느 자동차 회사의 수출액은 [eqn: 1]년에 [eqn: 2000]억 원씩 늘어납니다. [eqn: 2012]년에 이 회사의 수출액이 [eqn: 5420]억 원이었다면 [eqn: 2016]년에 이 회사의 수출액은 얼마가 되겠습니까?

()

15.	시계의 두 바늘이 이루는 작은 쪽의 각의 크기가 가장 큰 시각은 어느 것입니까?

()

① [eqn: 3]시	② [eqn: 4]시

③ [eqn: 5]시 [eqn: 30]분	④ [eqn: 8]시 [eqn: 30]분

⑤ [eqn: 10]시 [eqn: 30]분

16.	카드에 그림과 같이 장식을 하고 있습니다.  모양은 충분하고  모양이 [eqn: 100]개 이면 카드를 몇 장까지 만들 수 있습니까?

()

17.	수 카드 중에서 [eqn: 2]장을 사용하여 분모가 [eqn: 12]인 분수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 가장 큰 진분수와 가장 작은 진분수의 합을 구하시오.

6

5

12

8

12

()

서술형 문제    풀이 과정을 쓰고 답을 구하시오.

18.	과일 가게에 귤은 한 상자에 [eqn: 100]개씩 [eqn: 20]상자가 있고, 방울토마토는 한 상자에 [eqn: 235]개씩 [eqn: 62]상자가 있습니다. 방울토마토는 귤보다 몇 개 더 많은지 구하시오.

()

19.	원찬이의 몸무게는 [eqn: 36 3over8 ``\kg]이고, 영선이의 몸무게는 원찬이보다 [eqn: 2 4over8 ``\kg] 더 가볍습니다. 두 사람의 몸무게의 합은 몇 [eqn: \kg]인지 구하시오.

()

20.	도형에서 각 ㄱㄷㅁ의 크기를 구하시오.

()